Nuestro equipo

Somos un grupo de profesionales comprometidas activamente con la interrupción del maltrato infantil y el respeto por los derechos humanos, con vasta experiencia en intervención directa con niños, niñas, adolescentes y sus cuidadores, en contextos adversos y de alta complejidad.

María Pía García Parodi

Fundadora y Directora Aprender a Crecer - Docente

  • Asistente Social​
  • Magister en Victimología Mención Intervención con Víctimas
  • Traumaterapeuta Infanto - Juvenil Sistémica.

Información

  • Con entrenamientos en The Ainsworth scales for sensitivity and cooperation, CARE-Index, Massie Campbell, Evaluación de competencias parentales, entrenada en Terapia de interacción Guiada Video Feedback, Facilitadora Metodología Triple P Grupal.
  • 12 años de ejercicio profesional con Familias multiestresadas y vulneración grave de derechos en infancia.
  • Autora de Programa y Manual de Caja de Herramientas Parental Aprender a Crecer, Pauta A.L.M.A., Pauta Indicadores de Situación de Riesgo en la infancia; Programa Estar, Ser y Crecer - Módulo COVID-19.

Claudia Molina González

Colaboradora Técnica - Docente

  • Psicóloga Clínica Infantil​
  • Diplomada en Estudios sobre Genocidios y Crímenes de Lesa Humanidad

Información

  • Especializada en intervención en situaciones de Catástrofe y Violencia Política y Trauma infantil.
  • 25 Años de trayectoria profesional, donde se ha especializado en evaluación de trauma psíquico y psicoterapia de reparación a niños, niñas y adolescentes víctimas de vulneraciones graves de derechos en contextos de violencia intra y extrafamiliar.
  • Experiencia en intervención transgeneracional del Trauma Programa Senda, siendo Asesora de Trauma en Senda y en los programas de la Corporación Lafken. Realiza procesos de evaluación e intervención Transcultural con niños, niñas y adolescentes, aplicando Protocolo de Estambul hace 10 años. Ha elaborado múltiples informes asociados a traumas psicosocial por violencia política hacia niñas, niños y adolescente para Organización de Naciones Unidas (ONU).

Elly Aravena Valencia

Colaboradora Técnica - Docente

  • Profesora de Educación Diferencial
  • Magister en Evaluación e Intervención ABA en Autismo

Información

  • Fundadora y Directora de Centro de Atención Integral "Ágape" desde el año 2006 a la fecha, en donde trabaja con niños y jóvenes con Espectro Autista o Condición del Espectro Autista, sus familias y establecimientos educacionales de Temuco.
  • Certificada como Técnico de la Conducta en Estados Unidos, Certificada en Escala de Observación para el Diagnóstico de Autismo (ADOS 2), Certificada en Picture Exchange Comunication System (PECS) y en Lego Therapy. Expositora en seminarios y cursos en diferentes Universidades (Universidad Mayor, Universidad Autónoma, Universidad de la Frontera, Universidad Santo Tomás) y colegios en varias regiones del país.

Olga Osses Venegas

Colaboradora Técnica

  • Asistente Social
  • Magister en Estudios y Desarrollo de la Familia

Información

  • Diplomada en Estudios de Género con especialización en los temas de Planificación y Desarrollo. Post título Infancia y Familia, Universidad Autónoma de Temuco.
  • 25 años de experiencia en diagnóstico e intervención con familias y niños(as) en riesgo psicosocial y graves vulneraciones de Derecho.

Andrea Raglianti Solivelles

Colaboradora Técnica

  • Trabajadora Social
  • Traumaterapeuta infanto juvenil sistémica en formación.
  • Diplomado en Gerencia Social y Políticas Públicas​

Información

  • Con amplia experiencia en trabajo con niños, niñas y adolescentes en contextos de vulneración grave de derechos, específicamente en Programa de Explotación Sexual Infantil.
  • Experiencia en atención a víctimas y testigos en unidad especializada de Fiscalía.
  • Implementadora de la Metodología Aprender a Crecer y co-autora de Programa Infanto -parental Estar, Ser y Crecer.

Karina Leal Oyarzún

Abogada - Colaboradora Técnica

  • Abogada
  • Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales
  • Diplomada en Gestión de la Innovación

Información

  • Con amplia experiencia en trabajo con niños, niñas y adolescentes en contextos de vulneración grave de derechos.
  • Experiencia en Intervención socio jurídica. Con estudios en temáticas de víctimas de abuso sexual infantil, explotación sexual comercial infantil, competencias parentales, derechos de la infancia y adolescencia entre otros
  • Activa en la protección y promoción de los derechos de la mujer.

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